一位兒童心理學家曾對父母的責罵是否對孩子成長有所影響進行過研究，他把父母責備孩子的不良態度分為下列幾種，並且舉出了一些會使孩子變壞的責備方式：
難聽的字眼：傻瓜、騙子、不中用的東西。
侮辱：你簡直是個飯桶！垃圾！廢物！
非難：叫你不要做，你還是要做，真是不可救藥！
壓製：不要強詞奪理，我不會聽你的狡辯！
強迫：我說不行就不行！
威脅：你再不學好，媽就不理你了！你就給我滾出去！
央求：我求你不要再這樣做了，行吧？
賄賂：隻要你聽話，我就給你買一輛自行車；或者隻要你考到一百分，我就給你一百元。
挖苦：洗碗，你就打爛碗；真能幹，將來還要成大事哩！
這種惡言惡語、強迫、威脅，甚至挖苦，都是父母在氣急了的時候，在恨鐵不成鋼的情況下，訓斥子女時常采用的方法。但是，它們通常也是最不能被孩子，尤其是被那些反抗性或自尊心強的孩子所接受的。它們不但不能把孩子教好，反而會把事情弄僵，在不知不覺中給予孩子不良的影響。至於央求和用金錢來**的方法，更是隻會把孩子引上邪路。
心理學研究表明：破壞性的批評與責備是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。在父母一次次的斥責聲中，孩子會漸漸習慣這些詞語，從而變得麻木不仁，缺乏自尊心，成了所謂的木頭人。這種人最容易被大眾所遺忘、無視甚至踐踏，人緣自然是奇差無比。這正如有人指出的：“那些被認為沒有自尊心的孩子，是外界沒有給他們提供使自尊心理健康發展的良好環境。他們的自尊心是殘缺的、病態的，他們是斥責教育的受害者。”
我們很多家長總認為批評、斥責孩子是為了管教孩子，而管教孩子就是為了讓孩子聽話，因此，經常強迫孩子照父母的話去做，否則就開始聲討。這很容易使孩子變得被動、依賴，遇事隻會等待大人的指令，不敢自行做出判斷，唯恐做錯事情遭到斥責，這不僅會影響孩子獨立性的發展，對孩子的思維能力和創造力的培養也極其不利。