謎語是一種培養辨析能力，鍛煉形象思維，豐富人們想像力為文藝形式。孩子通過猜謎語鍛煉形象思維，對右腦開發大有益處。猜謎是孩子喜歡的一種遊戲。謎語一般都是通過兒歌的影式，以形象生動的比喻來表現事物特征的。它既符合孩子的尋維特點，又能滿足孩子好奇的心理。在猜謎的遊戲中，孩子們要進行聯想、分析、綜合和判斷等一係列思維活動，而他們並不棗到是一種負擔，而是輕鬆愉快的遊戲。因此，家長應經常利用咋息時間，讓孩子進行猜謎遊戲。
謎語由謎麵和謎底兩部分構成。謎麵引用短謠、韻語或字司巧妙地隱喻著謎底。謎底則是實際所指的字詞或事物。猜謎者要善於通過謎麵的暗示，找出它所指的實際事物或字詞，達到與中的目的。謎語大致有以下三個特點：
◆趣味性
猜謎是一種文字遊戲，必須製作得饒有趣味，才能激起人們的興趣。
◆疑難性
好的謎語要使人感到有點疑難，經過苦苦思索，豁然開朗。
◆知識性
謎語包含比喻、想象、擬人、借代等文字技巧，涉及各方麵的知識，可以使人增長知識，開闊視野。
猜謎是運用一定的思維方法，想出能夠切合謎麵做文章的謎底。猜謎時，首先要進行分析：這條謎語是用什麽方法製成的?對製謎的方法有了大致的估計，就可以去聯想、猜測。猜謎，首先要使孩子能積極進行思維活動。在猜謎過程中，家長一般不要急於讓孩子先說出謎底，而是讓孩子仔細地想一想，再答出謎底。這樣不但能使孩子開動腦筋，而且也能了解到孩子智力發展的情況。謎底說出以後，為了培養發展他們分析、推理、邏輯思維和語言表達能力，家長要問孩子："你是怎樣猜的?"要孩子將思考過程複述出來，比如：猜“青蛙”謎語，孩子就說："我聽到‘大眼睛、寬嘴巴',就想這是什麽動物呢?是‘大金魚',還是‘河馬?'後來又聽到‘白肚皮、綠衣裳',我就想大概是青蛙。最後聽到‘唱起歌來呱呱呱，專吃害蟲保莊稼!'我就肯定這是青蛙。”這樣，猜謎過程就成為訓練孩子邏輯思維的過程了。猜謎可以培養孩子智力，可以培養孩子觀察力、想像力、理解能力、記憶能力、形象思維能力和邏輯思維能力。