運用聯想思維，將會創造更多的奇跡。下麵是編者提供的幾則有關運用聯想創新的故事，希望能給您的孩子更多的啟發與引導，激勵他通過自身的聯想來學會創新。
屎殼郎推泥球的啟發
在日常生活中，有許多孩子“雙眼模糊”、“思維不清”，他們成天沉迷於自己狹小的遊戲世界裏流連忘返。一個對生活缺乏感知與興趣的孩子，怎麽可能會有創新與發現呢？如果您家中也有這麽一個對生活漠不關心的孩子，不妨讓他聽聽下麵這則故事。
1975年8月的一天，炙熱的太陽烘烤著大地。
四川省汶川縣白岩村的農民青年姚岩鬆，正坐在一棵樹下乘涼。這時，他意外地看到腳旁有一隻“屎殼郎”，正推著一團很大的泥球緩緩地向前爬行。
這一十分平常的現象引起了姚岩鬆的興趣。屎殼郎在前麵爬，他蹲在地上跟著看，瞪大兩隻眼睛觀察了半天，似乎悟到了什麽，又似乎什麽也沒悟到。
第二天，他起了個大早，在山坡上又找到一隻“屎殼郎”。為了進一步觀察，他用一根白線拴了一小塊泥團，套在“屎殼郎”身上，讓它拉著走。
奇怪的是，這塊小泥團比昨天的輕得多，可是“屎殼郎”怎麽也拉不動。姚岩鬆又找了幾隻“屎殼郎”來做同樣的試驗，結果都一樣。
這時，姚岩鬆如夢初醒，原來拉比推費勁，能夠推得動的東西不一定能拉動。
他曾開過幾年耕作機，因為不能行駛在自己家鄉又狹又小又高又陡的山地上深感遺憾。這時他腦中忽然閃現出一個想法：能不能學一學“屎殼郎”推泥團，將犁放在耕作機的前麵呢？
根據這一聯想，他把從山上采摘來的茅花稈一節一節地切斷後，分別製成“把手”、“機身”、“犁圈”等，經過幾天辛勤忙碌，終於製作出一台用茅花稈和鐵絲做成的耕作機模型。3個月後，姚岩鬆耗資千元製作的耕作機開進了地裏，但它如一頭暴躁的小牛，不聽使喚。姚岩鬆為此寢食不安。一天，在岷江河畔他被一台推土機吸引住，他看出推土機主要是靠履帶才具有穩定性強、著地爬動力好的特點。他又聯想到，耕作機安上履帶不就可以解決同樣的問題了嗎？