《青少年法律知識讀本》曾刊登過這麽一篇文章：一個常常登台領獎的小學生竟成了殺人犯，就是因為他的一時衝動——
楊明是個小學六年級的學生，他的學習成績頂呱呱，老師和家長都表揚他，以至於楊明養成了驕傲自滿、不可一世的個性。稍有不稱心的事，就驕橫無理，一觸即跳。
在一次文藝演出時，拿著表演用的大刀的李東不小心把楊明最愛穿的衣服劃破了，兩人發生了爭執。楊明被憤怒衝昏了頭腦，抄起旁邊的鐵棍將李東打得頭破血流，倒地不起。最後，楊明也因此受到了法律的嚴懲。
孩子偶爾衝動在所難免。但如果經常出現衝動逆反的情況，就會影響身心健康，尤其易使孩子性格出現偏離和行為異常。如故事中的楊明就是因為衝動造成了行為的異常，害了別人，也毀了自己的一生！這樣的代價似乎過於慘痛了點。因此，家長應幫助孩子克製衝動，學會駕馭自己的情緒。
讓孩子克製衝動，學習駕馭情緒，家長要從下麵幾點著手。
1．允許孩子自由發泄情緒
有時候，孩子喜歡通過激烈的活動來表達內心的情感，或者是通過語言，或者是通過肢體。不管是哪種形式，對待這時的孩子，父母可以引導孩子學會管理自己的情緒並且讓其意識到控製好自己的情緒對自己的成長和以後的發展有非常大的幫助。要想讓孩子快樂成長，關鍵就是幫助他們學會調整情緒。對情緒的認知和表現，會影響到孩子的做事方法。麵對孩子的種種不良情緒，家長要做的，就是如何幫助孩子把不良情緒釋放出來。給孩子一個發泄和傾訴的空間，也就把握了調整情緒的杠杆。
從前，有個脾氣很壞的小男孩。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發一次脾氣都必須用鐵錘在他家後院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。