記憶力是指人的大腦對經曆過的事物進行貯存和再現的能力。記憶能力的高低直接影響一個人的學習能力以及學習效率，可以說，記憶力是孩子學習的關鍵因素。掌握高效的記憶技巧和記憶方法，能讓孩子記東西更快，學習效率更高，這也意味著孩子的學習能力更強。
要強化孩子的記憶力，提高孩子的學習能力，家長能做的就是教給孩子記憶的方法。一般來說，每個人都有自己擅長的記憶方式，如有的人擅長視覺記憶，有的人擅長聽覺記憶，還有的人擅長混合型記憶，即各種感官並用的記憶方式……不管采取哪一種記憶方式，方法科學與否都將影響到其記憶效果。
對孩子來說，學習麵臨最多的就是記憶問題，各個學科內容不同、特點各異，因而記憶的形式更是多樣化的。而孩子往往沒有經驗，需要家長教給他們一些科學的記憶方法，以幫助他們達到記憶的目的。
具體地說，孩子應該掌握以下幾種基本的記憶方法：
1．利用直觀形象進行記憶
小學生擅長具體形象記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映象，容易給孩子留下深刻的印象。因此，如果能將孩子所要記憶的一些抽象的東西盡可能地與具體形象的東西結合起來，讓孩子在形象的基礎上進行記憶，記憶效果就會非常重要。
小明記憶電話號碼很有一套，問他是怎麽記憶的，他說：“把那些沒有意義的數字和自己所熟知的東西聯係起來，就能夠很快記住了。比如，33329916這個電話號碼，3332是他所居住區域的郵政編碼，99又恰恰是他居住公寓的號碼，他住在16號房間。幾組數字加起來正好是33329916。”
2．有意記憶法
有意記憶法是一種有明確的目的或任務，憑借意誌努力記憶某種材料的記憶方法。學生為了係統掌握各門學科的知識，必須進行有意的記憶。進行有意記憶，首先要有明確的任務，任務越明確，越能調動心理活動的積極因素，全力以赴地實現記憶的任務。任務越具體，記憶效果越好。