在生活中，我們經常看到這樣的現象：許多孩子在家裏人麵前總喜歡滔滔不絕地說個不停，可是一到了親戚朋友家裏就十分扭捏，有時候甚至連基本的招呼都不打。這是為什麽呢？眾所周知，好口才始於交流，沒有一定的展示口才的空間和機會，孩子何來好口才？所以，家長應該主動為孩子創造交流的條件和環境，為孩子展示口才提供空間與機會，這樣，孩子在實踐中積累了足夠多的交流經驗，麵對他人的時候就不會“無話可說”了。
那麽，家長應該如何為孩子創造展示口才的機會呢？以下是一些家長的做法，值得我們效仿。
1．把飯桌當成“口才訓練場”
很多家長平日裏忙於工作，所以，他們鮮有時間與孩子進行交流。而孩子每天從學校回來，都有一肚子的話急於跟爸爸媽媽分享，特別是在吃飯的時候，很多孩子便會迫不及待地在全家人麵前開始他（她）的個人演講。小丹就有這樣的“嗜好”。
那一天，好不容易等到爸爸媽媽回家，晚飯已經開席了。於是，小丹一邊吃飯，一邊開始了匯報：“嘿，今天，老師提了一個問題，班上的其他同學都答不上來，就我回答出來了！老師還因此表揚了我！”說完這話，小丹滿懷希望地看著媽媽，希望能得到她的表揚。不想，媽媽的臉色一沉，訓斥道：“不是告訴過你，吃飯的時候不要說話嗎？不就是得到一次表揚嘛，又不是考了100分，有什麽可高興的。”
一聽這話，小丹的臉色變得很不好，之後再也沒有說一句話。
爸爸看了於心不忍，飯後就找小丹，讓小丹說說今天學校發生了哪些有意思的事情。可是，這時候的小丹已經沒有說話的興致了。
你瞧，本是很溫馨的飯桌交談就這麽被破壞掉了。試想，以後小丹還願意與自己的爸爸媽媽交流學校中發生的事情嗎？