大多數家長在培養孩子的時候容易走進這樣一個誤區，就是他們往往喜歡當孩子的決策人。孩子應該做什麽，不應該做什麽都由他們來決定。他們認為孩子隻要照著自己為其計劃好的路走下去，就能少走彎路，獲得成功。殊不知，家長的這種做法壓抑了孩子的天性，妨礙孩子的情商發展與個人成長，對孩子的成長是不利的。
以下是家長教育孩子過程中常見的一些錯誤方法：
(1)事事都先把結果告訴孩子，是非曲直都“被編好程序”，孩子失掉了體驗和探索的機會。習慣於被別人“編程序”的孩子，不可能有探索的欲望與求知的熱情，這樣的孩子永遠不可能有創新，更不會有出息。
(2)不允許失敗，以失敗為恥，剝奪孩子失敗的權利。一些家長不忍心看孩子遭到失敗，從拔刀相助到包辦代替，表麵上是幫了孩子一把，實際上是從孩子的手裏奪走了實踐失敗的機會，奪走了孩子嚐試失敗的權利。應該相信孩子具有超越失敗及挫折的能力，在挫折失敗中孩子完全有可能自我奮起。
(3)什麽事情都要求盡善盡美，不允許有任何一點紕漏。這種家長用自己的完美主義把孩子的創造性扼殺在搖籃裏。
(4)把自己當成孩子的榜樣，讓孩子克隆家長。讓孩子成為自己的“翻版”是沒有出息的，長江後浪推前浪，青出於藍而勝於藍，能超越父母的孩子才有創造力。
(5)處處設置清規戒律，害怕孩子越位或犯錯誤。到處設置“安全屏障”，把孩子的天地圈得越來越小，人為地限製孩子的自由發展的空間，隻會使孩子謹小慎微，患得患失。
(6)-言堂，甚至父母之間都不能有一點不同的聲音。家中沒有思想、言論的碰撞，必然死氣沉沉，沒有一點活力。
(7)凡事都要求必須有一個明確的結果，總是用正確的邏輯和科學的事實去壓製孩子的想象。孩子的想象很多時候是無邊無際的，甚至是幼稚可笑的，如果非得強求一個結果，往往會製約、壓製孩子的想象力。