小軒從小就不願和其他孩子接觸，小軒的父母也不太在意，認為孩子有自己的特性，順其自然就好。而且，孩子不和其他小朋友玩，也就不容易學到不好的東西，這樣反而更省心。
然而，隨著小軒一天天長大，問題就來了。因為，據小軒的老師反饋，在學校裏，小軒總是一個人坐在角落裏，孤獨地自己玩自己的。他並不是不喜歡和其他小朋友一起玩，而是很膽怯，一旦有小朋友來找他，他就表現出一副很緊張、很焦灼的模樣。最讓人擔心的是，他總是一個人自言自語，可老師要提問他時，他總是磕磕巴巴，一臉著急卻一句話都說不出來。
這時，小軒的父母才意識到問題的嚴重性。他們谘詢專家才知道，小軒之所以出現這樣的狀況和他小時候不和小朋友交往有很大關係。
每個孩子成長的過程，都是一個社會化的過程。在這個過程中，與同齡夥伴交往並建立友誼是非常有必要的。在群體中長大的孩子，比那些隻生活在個人小圈子裏的孩子往往更健康、更活潑，也更加開朗、自信。因為交往，他們的壓力得到緩解，他們的思想得到交流，他們的情感得到溝通，他們需求得到更多的認可與理解。可以說，人際交往是每個孩子健康成長的保證，更是孩子各種能力得到發展的重要條件。
1．人際交往促進孩子的語言智能發展
交流激發了孩子說話的積極性，也為孩子提供了豐富的語言材料和模仿榜樣。孩子在交往中逐漸積累詞匯、掌握表達自己情感的方式，缺乏交往活動的孩子，言語發展往往遲緩落後。
2．人際交往激發孩子的智力潛能活動
孩子在和人交往時，必定要集中注意力，才能正確表達自己的想法，做出恰當的反應，在發生矛盾衝突時，更需要有分析問題、解決問題的應變能力，孩子的注意、記憶、想象和思維等智能活動在交往中得到激勵發展。