孩子學習的空間除了要獨立、安靜，還應該注意其布局是否科學合理。如果孩子的房間裏總是亂糟糟的，或者色彩過於花哨，擺設過於複雜，都會讓孩子產生焦躁不安的心理，導致他們在學習的過程中容易分心。以下就有這麽一個案例：
郭亮亮的家庭條件不錯，媽媽為了保證他能安心學習，特意給他布置了一個小書房。
這是一個通風透氣、光線充足的朝南房間，明朗豔麗的背景，牆上掛了好幾幅風景畫和亮亮帥氣的寫真照片。窗邊是書桌，桌上放了一台電腦、一個漂亮的會動的音樂筆筒和一個地球儀。書桌邊有個玩具櫃，上麵擺了很多玩具，如遙控飛機和賽車等，在玩具櫃旁邊還有一個賽車跑道。
郭亮亮每天放學一回家就跑進書房裏“寫作業”，還要求別人不要打擾他。可他的作業老也寫不完，每天都要磨蹭到很晚才能把作業寫完。為此，亮亮的媽媽很是納悶，不明白亮亮的學習效率怎麽會這麽低。
有一天，媽媽下班回家，偷偷打開亮亮的房門觀察亮亮。她發現，亮亮總是一邊寫作業一邊用手逗引音樂筆筒，使其發出聲音來。大約過了10來分鍾，亮亮起身來到賽車道前，取了兩輛四驅車讓它們比賽，玩了好一會兒，他又回到書桌前繼續寫作業……可以說，郭亮亮的“學習生活”甚是豐富多彩。
看到這裏，郭亮亮的媽媽明白了：原來都是房間的布置擺設惹的禍呀！
試想想，孩子的自製力本身就有限。房間裏的東西如此豐富，孩子怎麽可能靜得下心來安靜學習呢？為了保證亮亮的學習效率，媽媽把他房間裏那些玩具等全部撤走了，隻做了簡單的布置，一段時間後，亮亮的學習效率明顯比以前好多了。
郭亮亮的故事給了我們一個警示，孩子房間布局的科學合理很重要。專家建議，適合孩子學習的環境應該達到以下標準：