日本腦科專家，七田真教授說過：每個孩子都會成長為父母們想象中的樣子，積極的態度塑造出積極的孩子，而消極的態度，也一定會塑造出消極的孩子。生活中，有些家長總是把對孩子的焦慮掛在嘴上：“我的孩子注意力不集中。”家長的評價使孩子產生對自己消極的認識：我的注意力是不能集中的，從而心安理得地散漫、不專心。以下的案例說明的正是這一道理：
一個春意融融的下午，小飛又一次被媽媽帶到了心理醫生麵前。
剛剛坐定，小飛媽媽就開始訴苦：“我生小飛的時候不大順利，醫生給他吸了氧，還告訴我孩子以後可能會有一些智力上的問題，也可能有其他的問題。”
媽媽歎了一口氣：“他今年都9歲了，和別的孩子就是不一樣。先天不足，智力有問題，又不專心，板凳沒坐熱，就不知到哪裏去了，學習成績別提了，班級裏的後五名，真不知道他以後會怎樣。”
媽媽越說越激動：“我帶他去了不少的醫院，也作了檢查，也沒查出是什麽毛病。”
“我估計還是他腦子有毛病。”
當醫生把目光轉向小飛時，小飛依然無動於衷！
媽媽推了推小飛，小飛不假思索地說：“媽媽說我腦子有毛病，我也覺得是，上課也不能專心聽課。”
不等小飛把話說完，媽媽又對醫生說：“醫生，你說這孩子可怎麽辦才好？”
但是，在心理醫生看來，小飛的“病情”並不是什麽智力問題。果然，經過智力測定，小飛的智力水平完全正常，不存在智力低下的問題。
事實上，小飛之所以注意力不集中，學習成績差，與媽媽消極的心理暗示有很大的關係。在生活中，媽媽總在小飛麵前提起，醫生說過小飛可能會有智力問題。因此，小飛將自己不能集中精神學習視為理所當然的事情。這是被暗示的結果。