聲音是一個人的第二張臉，要有良好的口才，首先應有正確的發音。良好的語音有三個標準：一是吐字清晰、準確，不拖泥帶水，更不能含混不清；二是語速適中，不宜太快也不宜太慢；三是注意抑揚頓挫，注意語調和重音。良好的語音不僅能增強說話者的語言表達能力，還能提升說話者的魅力指數。所以，鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是口才訓練必不可少的一個重要環節。
現實生活中，由於每個人的聲音品質、語音情況不同，所以發出的聲音也不一樣。比如，有的人聲音甜美，有的人聲音洪亮，還有一些人的聲音卻顯得沙啞無力、幹癟難聽。雖然說一個人天生的發音器官不容易改變，但後天的訓練卻可以讓一個人的聲音質量有所改善。比如，我國著名的藝術家——梅蘭芳小時候的嗓音條件並不好，但他勤奮刻苦地練習自己的嗓音，終於練出了一副珠圓玉潤、甜美動人的金嗓子。可見，聲音是可以塑造的。
為了提高孩子的口才水平，家長應注重孩子的語音訓練，教孩子鍛煉出一副好嗓子。孩子的語音訓練可以從以下幾個方麵入手：
1.練氣訓練
練聲也就是練嗓子。要練好聲首先要練氣，因為氣是人體發聲的動力，它是發聲的基礎。氣息的大小對發聲有著直接的關係。氣不足難免發出的聲音幹癟無力。所以要練聲，先要學會用氣。
(1)教孩子吸氣
用氣的第一步是吸氣：教孩子吸氣的時候，要引導孩子一定要深吸，要讓整個胸廓打開，把盡量多的氣吸進去。吸氣時讓孩子不要提肩。
(2)教孩子呼氣
吸氣訓練到位以後，就開始教孩子呼氣。呼氣時不要一下就把氣呼出去，而要慢慢地把氣呼出。最好是兩齒基本合上，留一條小縫讓氣息慢慢地通過。因為不論是在演講、朗誦或論辯時，都需要較長的氣息，隻有呼氣慢而長，才能達到好的效果。吸氣與呼氣的練習需要長時間地堅持才能有效果。家長可以要求孩子經常到室外、到公園去做深呼吸，隻要做到持之以恒，孩子對氣息的運用就能做到輕鬆自如。