在我們的生活中，往往看到這樣一種現象，成年人之間的交往常常強調彼此的尊重，以尊重對方為交往的前提，當缺乏尊重時，也就沒有了交往。但成人與孩子之間，卻很難有這種雙向的“尊重”。
通常情況下，家長不尊重孩子的行為表現在以下幾個方麵。
第一，不重視孩子的看法和觀點；沒有耐心傾聽孩子要對自己說的事；漠視孩子的需要，忘了履行自己許過的諾言。
第二，用不耐煩口吻回答孩子的提問；忽略了孩子的情感；冷落孩子。
第三，自己心裏有事，借罵孩子來出氣；對孩子大聲嚷嚷；不給孩子機會解釋。
第四，打斷孩子間的交談；為趕時間而中斷孩子正在進行的活動。
第五，雖花了時間和孩子在一起玩，但卻沒有投入感情；舉止顯得很不耐煩；挖苦嘲笑孩子。
第六，對孩子動輒采用體罰方式，而並未使孩子真正認識到問題的實質。
第七，對孩子寄於過高的期望；當孩子的需要與自己的期望產生衝突時，不能冷靜對待。
第八，辱罵孩子是“笨蛋”;老是看到孩子的缺點；阻止孩子做他們真心喜歡做的事情。
第九，使用與嬰兒說話的腔調與幼兒交談；代替孩子回答客人提出的種種問題。
第十，什麽事情都自己說了算，不給孩子自己選擇的機會!
第十一，孩子想做的事情，家長不讓孩子做，也不告訴孩子為什麽“不”!
第十二，決定孩子的事情，家長沒有商量，更沒有站在孩子的角度上考慮問題，就自己決定了!
……·
以上這些都是家長不尊重孩子的表現，長此以往，家長在教育孩子的問題上就可能會出現四種情況。
一是衝突。父母的過分照顧或反複說教、命令、斥責使孩子感到是對他的不尊重，不信任，因而表現出對立情緒和抗拒行為。孩子的反抗又引起父母的憤怒和不滿，從而進一步去斥責孩子，而斥責越烈反抗就越烈，這樣循環下去影響父母與孩子的感情，造成關係緊張。