生活中，很多家長總擺出一副“唯我獨尊”的樣子，聽不得孩子質疑的聲音。隻要孩子一開始“反對”自己，就趕忙打住孩子的話。這對孩子的健康成長極為不利。
在當今社會，一個孩子如果從小就隻會人雲亦雲，別人說什麽是什麽，缺乏獨立思考、大膽質疑的能力，那麽，這個孩子長大以後一定不會有什麽大的出息。相反，一個懂得質疑、求索創新的孩子，他的智慧之樹必然能開出豔麗之花、結出豐碩之果。有質疑，孩子才能進步，敢質疑，孩子才能獲得真知、有所發展。
孟子認為“盡信書不如無書”，地質學家李四光也曾對他的學生說：“不懷疑就不能見真理。”因此，作為家長，要鼓勵孩子大膽質疑。
疑是深思的結果。愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”如果沒有深入的思考，沒有潛心的研究，是很難發現問題的。有些孩子在成長中無疑可問，這與他們不深入思考是密切相關的，因為疑問的產生是與深入思考相聯係的。能思則能疑，思得越深，提出的問題就越多，就越深；相反，不思考，當然也就無所謂疑了。
疑是追求新知識的起點。有了疑問，孩子的思維並沒有結束，相反，懷疑意味著思維獲得新的起點。新知識的獲得，總是從疑開始，通過步步釋疑，獲得新知。這和人類文明進步一樣，若沒有對自然事物的好奇心理，沒有“疑”，是不可能有什麽創新能力的。如果有疑而不問，思維的鏈條就會斷裂，獲得新知的途徑也會被切斷。因此，疑能促進問，問能獲得知，疑是獲得新知的起點。
疑是創新的動力。在成長過程中，通過質疑，能使孩子擺脫書本的束縛，發現前人認識上的不足，提出自己獨到的見解而不人雲亦雲、隨波逐流。尤其是在科技迅猛發展的今天，鼓勵孩子大膽質疑，對於培養孩子的創新意識，培養創造型人才尤其重要。因循守舊、墨守成規是永遠無法超越前人的，不敢質疑是難以創新的。