曾有多少家長或音樂教師認為，現在的中小學不喜歡民族音樂，《纖夫的愛》、《兩隻蝴蝶》、《老鼠愛大米》他們一聽就會哼，社會上流行什麽歌曲，孩子們就會唱什麽，孩子們真的不喜歡民族音樂嗎？你聽：課間、路上、車上、公園裏常聽到有孩子們饒有興致、眉飛色舞地唱著那首膾炙人口的《吉祥三寶》，那甜美的歌聲裏滲透著孩子們對這首樂曲由衷的喜愛之情。歌聲裏洋溢著孩子們對溫馨的家的深刻體驗與感受。誰說我們的孩子不喜歡民族音樂呢？每個孩子心中都有一塊稚嫩的中國根，它需要中華文化的豐富營養去滋潤，它需要我們父母或音樂老師用民族音樂去培植它。但是，我們還需進一步地努力，用民族音樂去滋潤孩子心中的中國根。
民族音樂是民族文化的靈魂，是使一個民族能最深層地感受自己的重要方麵，也是使一種文化在世界文化日益廣泛的交流中保持自己個性的重要方麵。
我國的民族音樂集中著中華民族的偉大精神，凝聚著民族藝術的精華，體現了中華民族的意誌、力量和追求。我們56個民族擁有數以萬計的色彩獨特的民歌，品種繁多的民間歌舞、民間器樂、曲藝及戲曲種類，它們都具有鮮明的音樂風格，是取之不盡、用之不竭的藝術寶庫。
民族音樂教育是傳承民族文化，植根民族精神的教育。楊叔子院士曾經講過一句話：“一個國家，沒有先進的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。”在五千多年的發展史中，中華民族正是在這種民族精神的支撐下，才得以存在和不斷發展的。而民族音樂，就深刻地隱含和表現著這種民族精神。中華民族具有獨特的和燦爛的音樂文化，在曆史的長河中形成了中華民族獨特的音樂表現手法，講究橫向的旋律美，著意於用旋律塑意境，強調音樂作品內在美和外在美的統一，重視音樂的教育價值，“移風易俗莫善於樂”，在給人以快樂、愉悅的同時給人以啟示，陶冶人的情操。