及早發現、培養孩子的特長，是眾多望子成龍、望女成鳳的父母所期待的。但不同的樂器有不同的教育“關鍵期”，提前了，可能拔苗助長；錯後了，可能耽誤孩子。
教育專家、中國關心下一代工作委員會、兒童發展研究中心科研部負責人林格提出，家長們在培養孩子的才藝時，應該像農民不誤農時進行播種一樣，充分利用教育的最佳時期，從而收到事半功倍的效果。林格說，在兒童的成長過程中，智能的發育也存在一定的關鍵期。根據兒童身體發育的特點，再結合關鍵期的劃分，可供參考學習才藝（包括音樂）的最佳年齡為：
·小提琴。對於手及指頭尚小、力量不夠的3~4歲孩子來說，過於勉強，5~6歲練習較適當。
·鋼琴。最好讓3~5歲的孩子先聽好的音樂，學會欣賞，4~5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導。
·舞蹈（芭蕾、現代舞）。2歲半到3歲就能踩出步伐，技巧指導從肌肉尚柔軟的6~7歲開始較好。
·繪畫。2歲半到3歲時開始對顏色、形象感興趣，可以開始塗鴉練習。
·書法。以小學三年級開始為佳。幼兒園和小學一二年級的學生理解力較弱，但若有興趣，又能持續學習，也可學習。
·英語。1~2歲開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
·圍棋、象棋。開始適齡期是3~4歲，如果想要充分了解，從小學三年級開始學較好。
·遊泳。各年齡階段都合適。
·體操。越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，3歲開始較為適當。
·乒乓球。3歲就能打乒乓球。如果孩子有興趣，隨時都可以開始學。
抓住關鍵期固然重要，但家長也不必過於迷信“關鍵期”，要尊重孩子的實際情況，循序漸進，按照孩子的個性、心理特征來確定合適的發展目標。而曾幾何時，孩子們的遊戲已被各種各樣的才藝培訓所代替，他們小小的身軀背負著太多長輩沉沉的希望。但是，一些過早學習樂器、舞蹈卻適得其反的例子也讓我們痛心疾首。了解兒童生理特點，恢複孩子純真本性，是眾多專家對父母的呼籲。