韓韓的媽媽是某大學畢業的高材生，爸爸也是個出色的工程師，可是，這一對名校出來的高材生對自己孩子的教育卻毫無辦法。因為韓韓實在太不爭氣了。他的學習成績在班裏倒數第一，每次去開家長會，韓韓的媽媽都覺得自己的臉全給孩子丟盡了，而韓韓的爸爸則索性以工作忙為理由，從不去參加家長會。
最後，韓韓的媽媽隻好求教於心理老師。心理老師分別與韓韓的媽媽和韓韓進行交流。在交談的過程中，心理老師發現，問題不全在韓韓一個人。
由於望子成龍心切，媽媽從小韓韓上一年級開始，就放棄了自己的夜生活，扮演起了“警察”角色，她每天晚上都待在韓韓身邊“站崗”，督促他學習。不管孩子學習到幾點，媽媽都不叫苦，不叫累。媽媽以為，韓韓隻要懂事一點，就能體諒自己的苦心。可惜的是，事實並非如此。
韓韓特煩媽媽監督自己寫作業。他覺得媽媽不信任自己，更重要的是，每次韓韓提前完成作業後，媽媽都會額外增強他的作業量，為此，韓韓覺得自己的學習沒有盡頭。每天晚上，不管作業是多還是少，他都會磨磨蹭蹭到10點以後才把作業做完。
看完這個故事，相信不少家長會恍然大悟：哦，原來是這樣的！因為，像韓韓家的這種現象，在我們現實生活當中太常見了。很多家長因為擔心孩子學不好，輕則窺探孩子，看他是否專心學習；重則索性就待在孩子身邊“站崗”，一心一意監督孩子。為了自己的孩子不落後於其他人，很多家長經常會在孩子完成自己的作業之後，再給他加量。
其實，家長的這種做法是非常不明智的。事實表明，陪讀非但不能讓孩子考出優異的成績，而且還會產生許多負麵影響，從某種意義上來說，家長陪讀這種做法明顯是吃力不討好的行為。