預習是一種按照學習計劃預先自學教材的學習活動，它是決定聽課效率高低與否的一個主要因素，也是培養孩子自主學習能力的一個重要途徑。對於孩子的學習來說，預習的好處體現在以下幾個方麵：
1．可以提高聽課效率
沒有預習就去聽課，孩子隻能被動接受老師的講解；預習之後去聽課，就聽得主動，思路能很快做到與老師同步，預習中遇到的不懂或不理解的問題，就能特別注意聽老師講解或向老師請教，提高聽課效率。
2．可以彌補知識缺漏
預習過程中常會遇到對某個知識點理解不了或似懂非懂的情況。這裏有不少問題是出自對舊知識的遺忘，或對新知識不能理解。這樣，就需要在預習時認真彌補知識缺漏，對新知識的疑難之處，可提前進行認真分析與思考，從而提前掃除聽課中的“攔路虎”，改變被動的學習局麵。
3．可以培養孩子的自學能力
自學能力產生於獨立的學習活動中。預習一般是指孩子自己獨立看書、做筆記的學習方式。長期堅持預習的孩子，閱讀的速度快，思維敏捷，獨立分析問題和解決問題的能力較強。
值得一提的是，預習對於一些學習後進生來說，作用更加明顯。通過預習，他們能做到心中有數，提高了課堂參與的積極性，能讓他們在課堂上不掉隊，樹立學習的信心。
那麽，家長應如何讓孩子養成預習的習慣呢？
1．對孩子進行預習方法的指導
例如，對孩子的預習指導采用先扶後放，循序漸進的培養措施，逐步提高孩子預習的能力，引發孩子預習的興趣。
家長需要與學校的老師做好溝通交流工作，明確預習的常規要求。然後根據學科的特點，指導孩子製訂明確的、難易適度的、具有科學指導性的、可操作性強的預習提綱，讓孩子明確預習的方法和步驟，使孩子做到有章可循，有的放矢，避免預習的盲目性。家長可以在一邊督促孩子，耐心地陪著孩子一起預習，直到孩子漸漸喜歡上這門課，養成預習的好習慣為止。