凡是當過學生的人都會知道：課堂上接受能力強的孩子，通常學習成績都比較好。
由此可見課堂上聽課的重要性。而要提高課堂聽講的效率，必須做到以下幾個方麵：
一、做好課前準備
很多孩子課堂學習效率低的原因並不是在課堂上的學習情況，而是在課前沒有做好充分準備，因此，讓孩子做好課前準備能幫助孩子提高上課效率。一般來說，課前孩子應做好以下準備：
1．生理上的準備
學習是一項艱苦而又複雜的腦力勞動。要使孩子的大腦保持清醒，並在整個課堂學習中都能保持興奮狀態，就必須讓孩子確保每天有充足的睡眠和充分的休息。因為睡眠可以使腦的功能得到最大限度的恢複，同時，還必須為當天腦力活動提供足夠的能量供應。
2．心理上的準備
有的孩子一進課堂，就感到膩煩；一見老師走進教室，就感到不自在。他們總覺得上課沒意思，完全沒有求知的需求和欲望，總盼著快點下課。在這種心理狀態下，課堂學習往往收效甚微。有的孩子上課隨心所欲，一切從個人興趣出發，自己認為有意思、愛聽的地方就聽，認為沒有意思、不愛聽的地方就不聽；想聽的時候就聽一會兒，不想聽的時候就開始走神，想一些與課堂無關的事情，甚至於幹脆去做其他的事情。這樣聽課顯然不會獲得好的效果。還有的孩子下課爭分奪秒，打鬧，看故事書；講足球，講前一天晚上看過的電視；或是為了某一問題和其他同學辯論得麵紅耳赤。上課鈴響，人雖坐進了教室，而課間活動的興奮餘波仍未消失，待心理平靜下來時，老師的新課已講了一半。如此一來，上課效果往往不佳。
由此可見，讓孩子做好課前的心理準備也是十分重要的。讓孩子學會以平靜、輕鬆和愉悅的心情迎接上課和老師的到來，隻有在這種心理準備狀態下進入課堂，才能確保獲得聽課的高效率。