一提起參天大樹，可能有很多人的心裏會浮現出崇拜感。他們崇拜參天大樹的高大、魁梧以及根基的結實。可是，人們是否思考過它的根為什麽往上長呢？當然，這些答案都需要我們自己去探索、挖掘。
在生活中，老一輩的前輩也許會對你說：“第一份工作對於一個人的影響是最大的，在第一份工作中形成的思維習慣以及做事的方法，會不自覺地帶到以後的工作中。這就是根基對於人們的影響。”
也許你也有過深刻的體會：小時候學習寫字，如果一直不認真，沒有把字寫好，那麽長大了再想將字練好，就不容易實現了，因為小時候的握筆姿勢如果不正確，長大了要想改正過來，也有一定的難度。每個人的思維都是存在慣性的，一旦習慣就會很難改變。所以，在開始打根基的時候，就應該全力以赴，爭取做到最好。雖然這樣的要求在尚未形成習慣的時候有點苛刻，可是等突破了那些難關後，你就會發現，當初的痛苦給以後的生活帶來了很多意想不到的效益。
一位音樂係的學生走進練習室，在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到穀底。已經3個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，不知道為什麽教授要以這種方式整人。勉強打起精神，他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了教室外麵教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師，授課的第一天，他給自己的學生一份新樂譜：“試試看吧！”他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。“還不成熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第三周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的課教授也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。第二周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新麵臨雙倍難度的樂譜，卻怎麽都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺。學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。