猶太拉比說：“天才始於注意力。曆史上凡是事業真正有所成就的人，在工作和學習時總是注意力高度集中，達到如癡如迷的程度。”
北美宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團場內叫賣小食品。
有一天，由於天氣寒冷，觀看的人不多，他的飲料賣得非常不好。為了改變這樣的局麵，哈利決定顧客在買門票時可獲贈一包帶鹹味的花生。由於有免費花生的吸引，來觀看馬戲的人多了起來。而當大家品嚐花生之後，就會口渴，所以他的飲料便大受歡迎。結果小哈利一天賣出去的飲料居然相當於過去一個月的銷售量。
小哈利之所以能夠想到如此神奇的妙計，關鍵在於他把所有的心思都集中在如何才能賣掉飲料上，才有了把鹹花生和門票捆綁在一起，免費贈送給來看馬戲的人這樣新奇而有效的好主意。
如果小哈利不是將注意力都集中在如何銷售飲料上，他就不會想出上麵的計策，更不會取得如此的成績。可見，注意力是否集中對一個人的成功起到非常關鍵的作用。
注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年齡越小，集中注意力的時間越短，1～2歲的孩子一次集中注意力的時間最多不超過3分鍾，小學一年級的學生至多也隻有15分鍾。對注意力較易分散的孩子，應該及早給予幫助，否則就會出現多動症症狀，影響紀律，影響學習。
以色列有個教育學家說過：“注意力是通向知識世界的窗戶，沒有它，再多的知識也無法進入孩子的心靈。”
家長如何提升孩子的注意力呢？
（1）使注意力高度集中的一個必要條件是，使刺激引起的興奮強烈起來。家長需要清楚的是，注意力是人的心理現象，它分為無意注意和有意注意兩種。一個人從無意注意到有意注意的形成需要有一個發展過程：人在出生後的最初一段時期內，隻有無意注意；在教育培養下，隨著語言的發展和生活經驗的增長，有意注意才逐漸形成和發展起來。學齡前和學齡初期的孩子無意注意占優勢，注意力容易隨外界事物的變化而轉移。有些家長不了解孩子無意注意占優勢的心理特點，要求孩子老老實實坐著，提前布置孩子練字或做枯燥的計算題等，孩子總是很難做到。在猶太人看來，絕大部分孩子的注意力發展是正常的，家長大可不必過於擔心。但家長一定要遵循孩子的心理發展規律，關心並培養孩子的有意注意，為今後健康的成長和有效的學習打好基礎。