人們常用"心靈手巧"形容一個女孩，的確，大腦與手之間有密切的關係。科學研究證明：手的活動與精細的動作可以刺激大腦皮層的運動中樞，同時運動中樞又能調節手指的活動，神經中樞和手指反複地互相作用能促進大腦的發育及其功能的完善。著名教育家蘇霍姆林斯基也說過："兒童的智慧在它的手指尖上。"心理學家也一致認為手指是"智慧的前哨"，這說明動作的發展多麽重要。動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力，父母在教育女孩、開發女孩智慧的時候，不妨從培養她的動手能力上開始。
但實際上，女孩更擅長於一些感性的思維，在實際操作能力上遠不如男孩，這是由於女孩的大腦結構等和男孩不一樣，但真正造成女孩動手能力差的原因不在於此，而是由於家庭原因。現在有很多女孩生長在獨生子女家庭，全家都圍著女孩轉，恨不得把所有的事情都替孩子做了，但是家長要冷靜地想一想，這是真正的富養女孩嗎？現在不讓女兒做，等女兒長大了，她就什麽都不會做，也懶得去做，因為在她的心中，爸爸媽媽早晚會為自己安排好的。這樣的女孩能充當一個賢良淑德的妻子和一位稱職的母親嗎，更別說作為一個合格的社會人了。
幼兒園開家長會，老師特意向孩子的父母布置了一項家庭作業--教會孩子剝雞蛋。一位媽媽在下麵小聲地說："這多為難孩子啊，我家女兒還不知道雞蛋長什麽樣呢！"老師覺得很奇怪，孩子都這麽大了，怎麽會不知道雞蛋什麽樣子呢，那個媽媽繼續說："我總怕煮雞蛋的蛋黃會噎著她，到現在還一直隻給她吃雞蛋清。"在場的老師和父母們都驚呆了。
這位媽媽真的很愛自己的女兒，在日常生活中大包大攬，什麽事都替孩子做好，孩子上幼兒園了連雞蛋的樣子都沒見過。這樣的愛摧毀了女孩的動手能力，最終將會導致孩子一事無成。