剛剛上小學了，成績一直不是很好，有一次期中考試，竟然考進了全班前十名，媽媽欣喜若狂“我們家寶貝太厲害了，一下成績就這麽好了！真讓媽媽開心，給你100元作獎勵，以後要好好考啊，考好了，媽媽還給錢！”原本沒有想到媽媽會給他錢的剛剛接過100元，心裏高興極了！他還從來沒有得過這麽多錢呢！看來，考試考好真是有用，嗯，以後我還要考進前十名，我還要領獎金。剛剛自此在心裏深深理下了這個信念，每次考試都期望著拿著好成績來領取獎金。
這不，昨天，在媽媽出門上班前，剛剛一本正經地提醒她：“媽媽，明天學校就發期末考試試卷了，我要是語文、數學成績都超過90分，你就得給我100元錢作為獎勵！”而且，在剛剛媽右腳跨出門的一刹那，剛剛還一本正經地加上一句：“少了100元堅決不幹！”“這孩子怎麽要挾起我來啦！學習是你自己的事啊，又不是媽媽的。媽媽不給你獎勵了。”媽媽覺得孩子的這種心態不好，就對他怒斥道。“反正我考好了你就得給錢，為什麽以前都給現在不給。如果媽媽不守信用，以後我就不好好考了！”媽媽聽到這話，生氣極了，但是又怕剛剛以後真的不好好學習，隻好答應了他。
用“錢”作為獎勵的手段，初衷是好的，是想表達對孩子努力的一種認可，雖然可以取得一時效果，但長久下去貽害無窮。從短期看，用金錢獎勵能夠使孩子產生高度積極性，但從長遠看，這種手段可能產生不利影響。當一個小孩受到多次金錢獎勵後，他們會變得依賴金錢獎勵，甚至做點普通的事也是如此。當孩子嚐到金錢獎勵的甜頭後，金錢可能成為孩子努力追求的首要目標，從而衝淡甚至替代其做家務和學習的內部動機。心理學家認為，內部動機是由個體的自尊心、責任感、義務感、榮譽感、求知欲等內在因素引起的，俗稱“我要幹”、“我要學”；外部動機則是由外力逼迫（包括金錢刺激）而引起，俗稱“要我幹”、“要我學”。