當孩子在挫折麵前失去信心時，可以給他講一些名人遭遇困難後奮發圖強而成才的故事，逐漸培養其堅強、樂觀的性格。
孩子在成長過程中，會遇到各種各樣的挫折，從蹣跚學步，到第一次試著用筷子吃飯，再到逐漸長大經曆升學、考試等，無不是從挫折中吸取經驗教訓的。在這個過程中，好媽媽的肯定和鼓勵，能幫助他們更樂觀地麵對挫折。
小迪是班上表現最為出色的孩子。課堂上他發言積極響亮，每門功課每次考試都是名列前茅，班級中的很多工作似乎也都少不了他。他的出色，同學們除了羨慕之外，更多的是一股崇拜之情。可是後來，同學們卻逐漸發現小迪很愛哭，他每次哭的原因總讓人又好氣又好笑：體育課時男女同學進行比賽，女同學贏了，他會回來大哭一場；美術課上，有同學的畫受到表揚了，而他的沒有，接下來的課他一定是悶悶不樂，愁眉苦臉的，甚至還會悄悄哭一場。
一次，媽媽和小迪下五子棋，為了激發他下棋的興趣，一開始的兩局，媽媽都讓他很順利地贏了。贏棋後的小迪顯得特別興奮，高興得手舞足蹈，嘴裏還不時地喊著：“耶！我贏了！”第三局，媽媽事先跟他打招呼：“這一局，媽媽要贏了。”他馬上顯得不開心了，嘴巴也撅起來了。結果，媽媽真的贏了。小迪馬上“哇”的一聲大哭起來，而且再也不肯下棋了。媽媽把小迪抱在懷裏，說：“寶貝，輸和贏都是很正常的。雖然你這次輸了，可是隻要你努力，下次一定可以贏媽媽的。再說，不管你是輸還是贏，媽媽都是一樣喜歡你的。”聽了媽媽的話，小迪破涕為笑。從那以後，小迪的媽媽總是對小迪進行鼓勵和安慰。在媽媽的鼓勵下，麵對挫折的時候小迪也不再哭鼻子了。
的確，無論是什麽人，在生活中總是難免會遭受各種困難與挫折，孩子也一樣，困難與挫折是他們必經的路途之一。對於媽媽來說，為了培養孩子麵對困難時的韌性與勇氣，適時適當地讓他們受點挫折是很有必要的。所謂“適時適當”，就是不要提前為孩子掃清障礙，當遇到困難挫折時，也不要有意繞著走。必要的時候，媽媽不妨有意設置一些障礙，以磨煉孩子的意誌品質。