實踐是檢驗真理的唯一手段。很多時候，單憑想象是沒有辦法得到真正的答案的，要想找到準確的答案，唯一的辦法就是動手檢驗。如果你的孩子缺乏動手去做的主動性，不妨找個機會講講《池塘裏有幾個橙子》的故事給他聽——
西班牙有位叫彼得一世的國王，他對於很多人來說，是正義的象征。這天彼得一世宣布他將公開選拔大法官。有三個人毛遂自薦，一個是宮廷的貴族，一個是曾經陪伴國王南征北戰的勇敢武士，還有一個是普通的教師。於是，國王離開王官，率領眾人來到池塘邊。
池塘裏漂浮著幾個橙子，“池塘上一共漂浮著幾個橙子啊？”國王問貴族，貴族走到池塘邊，開始點數：“一共是6個，陛下。”
國王沒有表態，繼續問武士同樣的問題：“池塘裏一共漂浮著幾個橙子啊？”“我也看到6個，陛下。”武士甚至沒有走近池塘就直接回答了國王的問題。
國王沒有說話，“池塘裏有多少個橙子啊？”最後他問教師。
教師什麽也沒說，徑直走近池塘，脫掉鞋子，進到水裏，把橙子拿出來：“陛下，一共是3個橙子！因為它們都被從中間切開了。”
“你知道如何執法，”國王說，“在得出最後結論之前應該證明，並不是所有我們看到的都是事物的真相。”
孩子，站在岸上的人是永遠學不會遊泳的，要想真正學會一件事情，就必須去做。這個故事告訴我們的也正是這個道理。單憑看到的現象去斷定事，物，往往會得出一個錯誤的答案，而隻有動手實踐，才能知道事情的真相。
在生活中，我們一定要做一個積極主動的人，凡事多動腦、多動手，這樣，才能最終驗證自己的推理是否正確。也隻有用這樣的態度學習，才能學到真正的知識。