現代的孩子在得到鋪天蓋地的愛的同時，越來越多地失去了隨心所欲地玩的自由。在家裏得到大量玩具的同時，卻失去了與父母擁抱、遊戲和談話的機會。在幼兒園，教師與孩子、孩子與孩子之間有時會有一些問題發生，這些都是使孩子產生壓力感的原因。由於兒童自身的知識以及處世經驗的缺乏，處理問題的能力比較差，因而有時不能自己解除壓力。當壓力過大或持續時間過長時，孩子會產生諸如抑鬱症、厭食症、睡眠障礙等生理或心理問題，這些都將嚴重損害孩子的身心健康，從而降低對疾病的抵抗力。
家庭、學校、社會都應關注孩子的心理健康，可是有的家長隻關注子女的學業和身體健康，而置孩子的心理健康於不顧。這樣的父母是不稱職、不合格的！全社會都應該關心下一代的心理健康，如若不然,將來有可能要出現大問題。欲關心孩子的心理健康，首要的是要了解心理健康的基本標準。這裏我們推薦一個比較符合實際的心理健康標準，僅供每位家長參考。
1．滿意的心境
心理健康的孩子對自己，包括對自己的學習、生活總感到相當滿意。他們總是樂於學習和生活。他們的聰明才智雖然各不相同，但沒有心理障礙，其智慧能充分發揮出來，並能取得一定的成就，獲得成功的喜悅，這些又反過來促進他們的學習和生活。如果不是這樣，而是盲目地為自己長得醜、不夠聰明而羞愧萬分，或者總嫌自己命不好沒上一個好學校，或者總抱怨他人不給自己施展才華的機會而終日苦悶失望，怨天尤人，以致把學習和生活看成負擔，就不是心理健康了。
2．和諧的人際關係
心理健康的孩子均有自己的夥伴，總樂於和別人交往。在與人相處時，其肯定的態度（如尊敬、信任、友愛等）總多於否定的態度（如憎惡、懷疑、恐懼等）。對其所歸屬的集體，均有一種休戚相關、安危與共的情感，總樂於做出一定的個人犧牲去謀取集體的幸福。如果不是這樣，而是與集體格格不入，沒有夥伴，不願意和別人來往；或者不會以誠懇、謙遜、公平、寬厚的態度待人，不能容忍別人的短處和過失，而和別人吵鬧，不尊重人；或者沒有充分的證據就輕易地怨恨、敵視他人，總認為別人是靠不住的；或者認為別人是可以欺侮的，總想糟蹋別人以取樂，這就不是心理健康了。