教育孩子的時候，懲罰是必不可少的一種手段。但對於具體的懲罰方法，不少家長卻一直認為最好莫過於體罰。李先生一看見12歲的兒子就煩，如果兒子表現稍有不好就想動手打他。兒子走路姿勢不對，他上去就是一腳；出差回家後看到兒子不理睬他，他也會用打罵的方式教育孩子。
我國自古流傳“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”的說法，直到今天，體罰孩子仍是許多父母的“法寶”。在天津市家庭教育研究會日前進行的一項調查中，對“孩子有錯時，打他也是為了孩子好”的說法明確表示“很不同意”的隻有27.2%。全國“中小學生人身傷害基本情況調查”結果表明：有60.1%的孩子曾經在家裏挨過打。有一些家長認為：孩子是自己生的，打自己的孩子天經地義；打孩子是家庭內部的事，“外人”沒有權利幹涉。事實上，父母們“打孩子有理”的錯誤認識，都是站在家長立場上的所思、所想，完全沒有考慮孩子的感受，不知道孩子受到打罵後會產生怎樣的心靈創傷和情感扭曲。
凡是打孩子的家長，往往都有自己的理由，認為打孩子是出於對他們的愛。每一個孩子的成長過程中，“缺點”和“錯誤”都會伴隨著他的腳步。的確，父母在對孩子進行知識教育和品德培養時應該嚴厲，但通過打孩子達到教育目的卻是不可取的，這樣做的結果隻能是“兩敗俱傷”。
孩子如果經常挨打，性格會變得比較孤僻，不願意和其他孩子玩耍。孩子步入社會後，與別人相處時會遇到很大的心理障礙。父母動不動就打孩子，會讓孩子出現不同程度的心理問題，比如說謊。有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免“皮肉之苦”，能瞞就瞞，能騙就騙。可孩子說謊，往往站不住腳，易被家長發現。為懲罰孩子說謊，家長態度更加強硬；為逃避挨打，孩子下一次做錯事更要說謊，於是就形成“惡性循環”。另外，常挨打的孩子害怕家長，不管父母要他做什麽，也不管父母的話是對是錯，都乖乖服從。在這種“絕對服從”的環境下成長的孩子常常容易自卑、懦弱、被動。尤其是父母當眾打孩子，會使孩子的自尊心受到傷害，往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”。