教材分析
【題解】
這是一篇采用故事形式的書刊推介文章，富有吸引力和感染力。
作者選用了一個十分別致的標題“一本男孩子必讀的書”，至少涵蓋了以下內容：
一是本文的敘寫對象是“一本書”。至於是什麽書，標題沒有明確揭示。
二是強調這本書是“必讀”的。所謂“必讀”，意思是必須閱讀，不可或缺。究竟是什麽書，如此重要，列入了“必讀”的範圍？這就引發了讀者急於探知底蘊的強烈願望。
三是“男孩子必讀”。為什麽單單指定男孩子必讀？女孩子就不一定要讀了嗎？作者是不是故弄玄虛？這就使文章增添了神秘色彩，增強了吸引力。
其實，作者敘寫的是笛福撰寫的《魯濱遜漂流記》，屬於曆險小說，書中的主要人物是魯濱遜，他流落荒無人煙的孤島，靠著聰明才智和堅強毅力，渡過了28年的艱難曆程，能給讀者以深刻啟迪。
【結構分析】
這篇課文點明了“我”讀的一本書《魯濱遜漂流記》的由來，介紹了這本書的主要人物和故事情節，以及“我”喜愛的書中名言和書中人物，突出了“我”對名言的理解和從人物身上萌生的希望，點示了“我”珍藏這本書的打算，發人深思。
全文十五個自然段，可以分為三段。
第一段（第一至六自然段）：揭示“我”讀的一本書及其由來。
先推出“我”讀的一本書是《魯濱遜漂流記》，指出書已很舊很舊，暗示了它有來曆。
接著敘寫這本書的由來：爺爺爸爸“我”。
這裏突出了扉頁贈言：“這是一本男孩子必讀的書”，“學會生存”。顯然，這是上兩代人對下一代的指點和期望。
末了強調這是一本三代相傳的書，表現了這本書的不同尋常。
第二段（第七至十四自然段）：介紹這本書的主要人物和故事情節，說明“我”喜歡的書中名言和書中人物，這是全文的主體部分。