下午出席“佛光哲學論文獎頒獎典禮及南華管理學院管理四書發表”記者會。會中回答記者的發問——
佛教本來就是一種教育，尤其佛陀弘法不光是以宗教與傳播為主，更提倡人與人之間的平等與共榮共存。
隋唐時代的叢林，以江西馬祖道一禪師和湖南石頭希遷禪師兩處最為興盛，青年學子們，不是到“江”西就是到“湖”南參學，故有“走江湖”的術語。
叢林是供給十方青年學子進修的地方，比英國八百年曆史的牛津大學，美國三百年曆史的耶魯大學還要早，元明清以後，叢林變成山林，因交通諸多不便才漸沒落。
而佛教辦大學發展進度緩慢，則是受了教育主管部門法令限製，至今才開始起步。大學非指校園大、人數多就算大學。依《八大人覺經》雲，大學為“大”人之“學”，是教育一個人的完成，並培養其人格、學問圓滿。
我以前曾在東海大學上過六年課，但不認識一個學生，可見師生間的疏離感。故佛光大學是**致型路線發展，不要人多，讓師生除了在課堂上，也可以在園林山邊樹下上課；除上課外，用餐及休閑時間，師生也能生活在一起，從人格的自我樹立建設做起，以重視生活教育、品德教育為主。
佛光山從三十幾年前就開始創辦佛教學院，至今在佛光山叢林學院派下的學部有十六個（分布於南非、美國、香港、馬來西亞、台灣）都一律不收學費，還負起一千多名學生的食宿。佛光大學南華管理學院，體諒尚無就業能力的學生，又不忍增加父母的負擔，所以比照我辦佛教學院的願心，讓每一個人，都有接受教育的機會，不會因負不起學雜費而望門興歎，故而大學不收學雜費。
本校不收學雜費，有助於——
1．學生“學習品質”的提升，並可扭轉目前大學生“消費者意識”之偏差心態，激勵學生主動學習之態度。