（一）成長學習期
這個階段，除了知識的學習以外，最重要的是養成良好的習慣和禮貌。有禮貌，才能有所成就；沒有禮貌，走到哪裏都沒有人緣。有良好的習慣，清潔、整齊、威儀、勤奮，縱使智慧不足，學問差了點，還是會受人歡迎。
25歲以前，要將課堂上教授的知識、做事的技術，以及做人的基本道德觀念等所學完成，甚至借由苦行，增加自己的精神毅力；或者到寺院叢林過團體生活，接受切磋磨煉。因為父母、師長、朋友對我們的幫助是有限的，唯有自立自強，才能提升自己，幼稚、不懂事隻會白白浪費青春。
這個時期，年輕人的價值判斷，時常會隨著外在環境的變化而改變。例如小孩子在幼兒園的階段，常常會說：“這是我媽媽說的、爸爸說的。”上了小學，得到老師的教導，他會說：“這是老師說的。”到了中學階段，以朋友為重，就改口說：“我朋友說的。”等到上大學，經常掛在嘴邊的就是：“我女朋友說的”或者“我男朋友說的。”
無論大小事情，都是別人說的人生，並沒有真正找到自己。因此，25歲以前，應該找到自己所認為可以安身立命的根據。信仰不是老公公、老婆婆才需要，不論是信奉佛教還是基督教，信仰是青年尋找目標、尋找安身立命之處的助緣。
（二）實習服務期
到了25～35歲的階段，要學習與大家合群合作、共生共處，把群我的關係處理好，事業的基礎實習完成，把理念付諸實行。
有一個徒眾與我相遇，我問他幾歲？他很不好意思地說：“我今年40歲了。”
“有什麽特長嗎？”“沒有。”
“你會講經嗎？”“不會。”
“你會念經嗎？”“念得不好啊！”
“你會做什麽事嗎？”“沒有專才。”
師徒之間難得一見，總要講幾句鼓勵安慰的話，但是聽到他的回答，感到很失望，終於忍不住對他說：“你都40歲了，怎麽還沒有學到一點有用的東西呢？”我覺得人生在35歲以前，應該學習創業的基礎。