高士其關於科學普及思想的一個重要內容，是在重視大眾科普的同時，非常重視兒童科學文藝的提倡。他從孩子們的來信中感知孩子們對科學知識的渴望，但當時供給孩子們閱讀的科學文藝讀物卻是非常匱乏，正如高士其所感慨的：“在我們國內，兒童文藝讀物好的少，不好的多；兒童科學讀物，好的更少，不好的也不多。在書店的書籍海洋中，你能找出幾本兒童科學讀物呢？”高士其為此還特地到書店和圖書館做調查，結果發現，“除了翻譯本不算在內，大約僅有上海少年兒童出版社所出版的《森林的故事》等7本。商務印書館所出版的《地下宮殿》等8本，以及中國青年出版社所出版的《細菌世界探險記》等7本，共計有20多本。真是少得太可憐了”。高士其詳細分析了造成這一現狀的主要原因，並提出自己的意見與建議：
一是我們的科學家對兒童的事業不夠關心。“中國科學工作者的人數本來就很少，對於寫作感興趣的尤其少，他們習慣於寫實驗報告和論文，這些著作和兒童的距離是很遠的。他們大多數都熱衷於自己的研究工作，沒有想到兒童就是他們明天研究工作的接替者，沒有想到老科學家是從青年科學家培養起來的，青年科學家又是從少年兒童裏培養起來的。科學研究工作是集體事業，兒童是集體事業裏麵很重要的一部分，我們重視集體事業就應該關心兒童。”
二是科學領導機關對於兒童科學不重視。“在文藝大軍裏，作家協會已有兒童文學創作組的組織，領導作家們進行兒童文學的創作活動。在科學大軍裏，我們也希望科學院、中華全國自然專門學會聯合會和中華全國科學技術普及協會能夠逐漸成立兒童科學委員會、兒童科學宮和兒童科學站等組織，把兒童逐步引入科學的大門裏去。我看兒童科學讀物創作應該由中華全國科學技術普及協會來主持。兒童科學讀物也和兒童文藝讀物一樣，不僅是輔助兒童教育的絕好工具，而且可以教育成年人。專門以工農兵為對象的作品不能完全適用於兒童，但如以兒童為對象的作品，則工農兵往往也喜歡。”