本章知識結構有三部分。
（一）嬰幼兒的年齡特點（第一節）。教材按照決定兒童年齡特征的三個基本因素——生理因素、心理因素和社會化程度來分別加以闡述；而在具體闡述某一基本因素時，又分嬰兒和幼兒兩個時期。
（二）嬰幼兒文學的範疇和要求（第二節）。嬰幼兒的年齡特點決定了嬰幼兒文學的範疇和要求；嬰幼兒接受文學的特點是靠視覺和聽覺來感受，因而對嬰幼兒文學提出了遊戲性、趣味性、直感性和幻想性的要求。
（三）嬰幼兒文學的常見樣式、表現手法及意義作用（第三節）。
學習本章應該聯係上一章概述所學的知識，在弄清楚了兒童的年齡特點及其確定這些特點的三個基本因素後再學習本章，就會十分輕鬆。以下兩章（童年期文學、少年期文學）的學習也同樣要注意這一點。此外，盡管大綱規定本章內容為非重點，但學員仍需了解這樣兩點：嬰幼兒接受文學的方式；嬰幼兒文學的兒童文學特色最鮮明。