第一部分 課程性質與目的要求
（一）課程性質
“兒童文學”是小學教師進修高等師範專科小學教育專業（文科方向）的一門必修的考查類專業基礎課。此課程主要闡述有關兒童文學的一些基本原理，著眼於提高學員分析兒童文學作品的能力，並訓練學員學習編寫一般的兒童讀物。
（二）課程目的要求
通過學習，了解兒童文學的基本理論，理解兒童文學特別是童年期兒童文學的特點，擴大學員關於兒童文學的知識麵和閱讀麵，提高他們的兒童文學素養；重點培養分析和鑒賞現當代中外兒童文學作品的能力，掌握獨立分析中短篇作品（兒歌、兒童詩、故事、小說、童話、寓言、散文）的思想內容和藝術特色的基本方法，能針對作品內容形式的特點，撰寫簡析（概要評論）；初步學會創編兒歌、短小的故事和童話。
第二部分 教學時數
本課程學分為4學分。
教學時間具體分配見下表：
第三部分 教學內容與要求
緒論
（一）教學要求
1．理解什麽是兒童文學，兒童文學的主要內容構成。
2．理解兒童文學的最大特點和有別於成人文學的四個特點。
3．了解兒童文學母題對把握兒童文學題材的意義。
4．了解兒童文學創作上的特點和語言上的特殊要求。
5．了解成人兒童文學作家進行兒童文學創作取材的特點。
（二）內容要點
1．兒童文學內容的構成。
2．兒童文學的最大特征在於富有兒童情趣。
3．兒童文學有別於成人文學的其他四個特征：韻文性、直觀性、幻想性、敘事性。
4．兒童文學題材的廣泛性與處理題材的特殊性，兒童文學的三大母題及其對把握兒童文學的意義。
5．兒童文學在藝術手法上的“四多四少”。