“兒童文學”是小學教師進修高等師範專科小學教育專業（文科方向）的一門必修的考查類專業基礎課。此課程主要闡述有關兒童文學的一些基本原理，著眼於提高學員分析兒童文學作品的能力，並訓練學員學習編寫一般的兒童讀物。
“兒童文學”課程的學習目的是：通過學習，了解兒童文學的基本原理，理解兒童文學特別是童年期兒童文學的特點，擴大學員關於兒童文學的知識麵，提高他們的兒童文學素養；重點培養分析和鑒賞現當代中外兒童文學作品的能力，掌握獨立分析中短篇作品（兒歌、兒童詩、故事、小說、童話、寓言、散文）的思想內容、藝術特色的基本方法，能針對作品內容形式特點，撰寫簡析（概要評論）；初步學會創編兒歌、短小的故事和童話等。
學習本課程，要求學員根據教學大綱的要求，在認真通讀教材（《兒童文學引論》和《兒童文學作品選讀》）的基礎上，按照《兒童文學課程學習指導書》所設計的“學習目標和要求”、“知識結構係統和學習方法”、“重點難點解析”、“重要的名詞解釋和需補充的知識”、“典型題例分析”和“自測題及答案”等六個方麵，係統、全麵、科學地理解和掌握兒童文學的基本概念和一般原理，並能自覺地運用到兒童文學的教學實踐中去。
在學習過程中，要求學員必須有科學的學習方法，特別要注意將兒童文學的一般原理與兒童文學作品的閱讀指導及創作實踐結合起來，將兒童文學的學習與兒童文學課程的教學結合起來。隻有將兒童文學的知識轉化為兒童文學教學的能力，才能真正實現本課程的學習目的。
“兒童文學”其實是一門綜合性學科，其知識麵除文藝學外，還廣涉兒童生理學、兒童心理學、兒童教育學、兒童社會學等，要求學員必須具備這些方麵的基本知識，因此，在學習過程中，學員還要注意有關學科知識的學習和積累。