§§二、知識結構係統和學習本章的方法

本章知識結構與上一章“少年前期文學”完全一致，有三個部分，即：

少年後期的年齡特點（生理特點——心理特點——社會化程度）——第一節。

少年後期文學的範疇（開放性）和要求（建立在真實基礎上的深刻性——抒情性——藝術性）——第二節。

少年後期文學的常見樣式（詩歌、小說、散文、報告文學、傳記文學等）和表現手段及意義作用——第三節。

本章不是教學重點，主要讓學員自學，學習時應注意與少年前期文學作比較。