首頁 兒童文學課程學習指導書

§§二、知識結構係統和學習本章的方法

本章知識結構分三個層次,即:

第一節講述兒歌的特征,其中又有兩個層次,即先講兒歌的定義,後講兒歌的特征。在講述兒歌的特征時,又是從內容(主題單一,內容淺顯)和形式(結構簡單,語言通俗,音樂性強)兩方麵來分析的。

第二節講述兒歌的類型,列舉了7種常見的類型:搖籃曲——數數歌——問答歌——連鎖調——繞口令——遊戲歌——謎語。

第三節講述兒歌的創作,主要強調要體現三個方麵的特征:體現口頭文學的特征——體現嬰幼兒時期兒童的年齡特征——體現詩體文學的特征。

學習本章應注意以下兩點:一是運用比較法,認識兒歌與兒童詩的不同。二是要多讀作品,學習時聯係具體作品來體會兒歌的特征,因為這些特征就是從具體的作品中概括出來的。