（一）教學重點
1．兒歌的特征
先看幾首兒歌。
《小板凳》：小板凳，/你莫歪，/讓我爺爺坐下來，/我幫爺爺捶捶背，/爺爺誇我好乖乖。
《四和十》：四是四，/十是十，/十四是十四，/四十是四十，/誰說十四是四十，/就打誰十四，/誰說四十是十四，就打誰四十。
《**開》：板凳，板凳，歪歪，/**，**，開開！/開兒朵？/開三朵。/爹一朵，/娘一朵，/剩下那朵給白鴿。
反複吟唱以上三首兒歌，就不難發現兒歌的下列特征。
第一，主題單一，即整首兒歌隻說明一個意思、講一個道理、有一個目的。如《小板凳》是寫尊老愛老；《四和十》和《**開》雖然說不出什麽意思含義，但前者用意在於訓練孩子們容易混淆的“四”和“十”的發音；後者則純粹是一種遊戲歌，表現的是一種童趣。
其次，內容淺顯。三首兒歌的內容都是低幼兒童所熟悉的生活，並且與他們的接受能力相一致。
第三，結構簡單。表現在外部結構上，篇幅都很短小；表現在內部結構上，線索單一，層次分明，意思完整。
第四，語言通俗，音樂性強。主要表現在語言的口語化，讀起來順口、流暢，易讀易記易唱。易唱指的是語言的音樂性，以《**開》為例，語言不僅明白如話，而且音樂性強。開頭兩個六字句，各為三個整齊的二字音節；然後轉為兩個三字句，並換韻；最後是常見的“三、三、七”句式，既與上兩個三字句相協調，又從中生出音節上的變化。整首兒歌可謂明快流暢，音樂性強。
2．兒歌的類型
兒歌的主要類型有搖籃曲、數數歌、問答歌、連鎖調、繞口令、遊戲歌、謎語歌等7種。
（1）搖籃曲，又稱催眠曲。如俞麗梅創作的《小寶寶睡著了》:“星星睡了，/月亮睡了，/天上白雲不動了。蟲兒不叫了，/小鳥不飛了，/小寶寶呀睡著了。”作者將星星、月亮、白雲以及蟲兒、小鳥擬人化，組成了一個十分靜謐、恬美的世界，為孩子能安然入睡創造出恬靜的環境。