例結合實際，談談兒童戲劇文學、兒童影視文學與兒童生活的關係。
[分析]題目的意思有兩層：一是兒童戲劇與影視文學在現實中是如何接近兒童的，一是兒童戲劇與影視文學對兒童成長的影響。也可以從兒童戲劇文學與兒童影視文學的對比中來談這個問題。
[解答]兒童戲劇文學與兒童影視文學都是以兒童為欣賞對象的，但受自身的能力與興趣的限製，以及劇本本身主要是供排演的這一特點，現實生活中的兒童，對戲劇文學與影視文學的接受，主要不是通過閱讀劇本，而是通過觀看上演的戲劇與放映的電影電視來完成的。又因為戲劇和電影受到空間（劇院、電影院）和時間的限製，隨著電視普及到千家萬戶，兒童與電視的關係越來越密切，通過電視，兒童同樣可以欣賞到戲劇與電影，因而，電視與兒童生活的關係最為密切，電視對兒童成長的影響也越來越受到關注。
電視對兒童成長的影響是多方麵的。從積極方麵來說，電視因其傳播速度快、傳播範圍廣、信息容量大、內容形式豐富多彩的特點，成為兒童了解大千世界、增長知識、開闊視野的“第二課堂”。尤其是反映兒童生活的電視劇與優秀的動畫片，特別受到兒童的歡迎，在得到娛樂與享受的同時，更豐富著他們的精神世界，有益於培養優秀的品質。從消極方麵來說，因為兒童還缺乏分辨是非的選擇能力，天性又喜歡模仿，因而電視中暴力的及有色情傾向的一些不良內容會對兒童產生誤導，影響他們的身心健康。此外，電視會占用兒童大量的時間，讓兒童閱讀文學作品的機會減少，這有礙於兒童閱讀能力和形象思維能力的發展。電視還在悄悄地改變著家庭的兒童文學環境，祖輩父輩給孩子講故事、教兒歌這樣一種傳統的文學傳播活動，已逐漸讓位給電視。電視給兒童的負麵影響不能忽視，但成人應該認真考慮如何供給兒童優秀的電視節目和如何引導兒童正確地處理好與電視的關係。