在學校裏，安徒生始終沒有忘記他的創作，那是他生活的底色與生命的元素，即使在梅斯林主任的“管製”下，發自心底的呼喚也時時讓他不能自已，尤其是在他受到梅斯林主任近乎病態“折磨”的黑暗歲月裏，創作成為他發泄不滿、排遣鬱悶、平衡心理的心靈雞湯。不能把它寫在紙上，就寫在心底吧；不能寫詩寫劇本，就寫日記。從他的日記裏，可以看到他那時的絕望、無助與希望。
星期三。我灰心喪氣，拿起我麵前的《聖經》，找到聖言，我翻開書，胡亂地指著一個地方去讀。說真的，上帝，我是懦弱的，但您看透了我的心，並且會幫助我升到四年級吧。我已經順利地用希伯來語回答了問題。
星期四。偶然扯掉一隻蜘蛛腿。滿意地通過了數學考試。上帝呀，上帝，我向您表示衷心的感謝。
星期五。上帝啊，幫助我吧！夜是這樣寒冷、清澈。考試順利地結束了——明天公布結果。月亮啊！明天你看見的要麽是一個臉色蒼白的自暴自棄的人，要麽是一個最快活的人。讀席勒的《陰謀與愛情》。
星期六。上帝啊，如今我的命運定了。但人們還瞞著我，可能會有什麽樣的結果呢？上帝，我的上帝！別拋棄我！我血管裏的血液都沸騰了，我的心神慌亂不安。上帝啊，上帝，幫助我吧！——事實上我是升級了，真不可理解！我並像我所想像的那樣狂喜。11點鍾我寫信給古爾堡和我的母親。
這是安徒生在四年級升學考試時的幾天日記，從中可以看到一個在焦躁、不安、無助折磨下而虔誠祈禱的安徒生，一個在願望實現時卻無法高興的安徒生。不能創作，對一個以詩人為最高理想的青年來說，無疑是在慢性自殺。然而，就在這期間，安徒生還是寫了四五首詩，其中有《鬼魂》和《母親》兩首，後來被人們發現，收入了他的作品集裏。在赫爾辛格上學的日子裏，隻寫了《除夕》和《垂死的孩子》兩首，這也是安徒生最先發表的、讓他成為詩人的詩作，尤其是《垂死的孩子》在作家海伯格主辦的報紙《飛郵報》發表後，安徒生開始受到文學界、評論界的注意。