1 “磨耳朵”到底有用沒用
“磨耳朵”是這幾年非常流行的英語啟蒙概念。不少家長覺得，反正是磨耳朵嘛，隻要寶寶在聽就行，哪怕是作為背景聲音。於是，為寶寶選擇聽原版故事、看原版動漫、聽英文兒歌來磨耳朵，培養聽力，以期達到“說”的目的。手機上、電腦裏沒有幾十G的資源，都不好意思說在給娃做英語啟蒙。但其實，這種做法是不科學的。因為，聽多了，不一定會說，關鍵還要看聽什麽，怎麽聽。
有的時候，“聽”一輩子，也不會“說”，比如，讓剛出生的寶寶聽電視裏的《新聞聯播》，看《股市風雲》，哪怕寶寶每時每刻都浸泡在這樣的語言環境裏，寶寶“聽”一輩子，也沒法開口“說”。因為，任何不可理解的輸入，都是無效輸入。
此外，讓寶寶聽從外國引進的原版繪本、看原版動漫、聽英文歌謠，這些英語材料雖然語言原汁原味，畫麵有趣，配音也很生動，但是，我們不要忘了，這些故事和歌謠都是為以英語為母語的幼兒編寫的，他們的聽說能力已經在日常生活中獲得高度發展，完全能夠理解故事、歌謠的內容。但是，對於英語基礎為零的中國兒童來說，雖然有故事場景的幫忙，但大部分句子還是聽不懂、不可理解的。所以，用這些材料的時候，一是要注意選擇適合孩子認知的，符合孩子實際水平的讀物，二是要注意提問和觀察，通過反饋，看孩子是否理解。
我們來想一下，在寶寶初學母語的時候，如果媽媽通過讓寶寶看《葫蘆娃》《喜洋洋》等動畫片，或唱《兩隻老虎》等兒歌，來發展寶寶的聽說能力，那麽，寶寶開口說母語的時間一定會被大大地延後。脫離實際意義和理解的聲音，或者作為背景音樂播放的聲音，就是噪音。
當然，實際上沒有一個媽媽會那麽傻啦！媽媽們總是通過日常生活中的吃喝拉撒，從周圍看得見、摸得著的事物開始，幫助寶寶積累詞匯，練習聽說能力。等寶寶到了3歲左右，詞匯量、聽說能力達到一定水平時，才會讓寶寶看故事書、看動畫片，或唱中文兒歌的。