/心理困擾/
這一天，一個女孩在父親的陪同下來到心理谘詢室。
這是個內向的女孩。她學習非常刻苦，可是中考時因發揮不理想，差一點不夠分數線，隻好自費上了高中。進入高中後，女孩更是勤奮努力，取得了可喜的成績。
可是，不知為什麽，女孩最近卻學不進去了，甚至不想去上學了。問她為什麽，女孩說自己總是胡思亂想，總是擔心別人對自己有看法，總是偷偷關注別人看自己的眼神。這弄得她腦子很累，越來越學不進去，甚至不敢進教室了。
家長帶女孩看過醫生，醫生說沒什麽問題，隻是開了一些補藥。這些補藥吃了也不管用，女孩還是胡思亂想，還是不敢進教室。後來，醫生說女孩可能有什麽心理問題。她的父母找到了我的聯係方式，預約之後便來訪了。
很明顯，女孩胡思亂想等屬於強迫症的症狀。問題是，女孩為什麽出現這樣的症狀？怎樣幫助女孩消除這些症狀？
為此，我與女孩單獨進行了交流。
一周後，女孩的父親撥通心理谘詢專線，他告訴我，女孩不再胡思亂想了，在教室裏也能安心地學習了。女孩的父親十分好奇地問：“您跟孩子說了什麽，她的病就好了？”
/心理解析/
其實，這沒什麽秘密可言。我與女孩首先進行了意象對話。
“請想象自己在一條路上行走……”
“我看到了一條路，路旁有一片鮮花。”
“好，你看，在不遠處有一棟房子，我們進去看看吧！”
“我進來了，看到了一個魚缸，裏麵有一條魚……”
“這條魚挺可愛的，是嗎？”
“是的……還有一個人。”
“是個什麽樣的人？”
“是一個男孩，好像是我的同學。”
“好，走過去，和他問好。”
“‘你好！’他也跟我打招呼了。”