Mei ru xian jing
貝貝的班主任方秀麗也看到了那一天的晚報。那天是星期天，她在男朋友的幫助下突擊背外語。考研的課程中，外語是大頭，方秀麗心裏比較沒把握。背到晚上六點鍾，方秀麗說：“餓了。背外語消耗太大。”男朋友就放下課本出門買三鮮炒麵。他順便帶回一份晚報。
方秀麗拿到報紙就愣住了。她對男朋友說：“世界上總有奇跡發生。”
男朋友一邊吃炒麵，一邊看報上的體育版，嗯嗯啊啊應付她。
方秀麗把頭版報麵塞到他眼皮下：“看，我的學生，被稱為‘最可愛的笑容’的孩子。”
“真的嗎？”男朋友這才抬起頭。兩個人開始仔仔細細看報道。
第二天到學校，一交談，發現從程校長到學校的清潔工都知道這件事。媒體的傳播作用真是很偉大。
方秀麗把貝貝從教室裏叫出來，問他說：“你到底是真的認識那種‘中華虎鳳蝶’，還是瞎子摸魚碰巧撿到了它？”
貝貝把兩隻手背在後麵，笑嘻嘻地答：“不能捉，寶貝。”
方老師又問：“你怎麽知道那種蝴蝶是寶貝？”
“奶奶啊！”貝貝熱烈地叫起來。
方老師追根究底：“奶奶還告訴你什麽了？”
“很多。”
很多什麽呢？關於蝴蝶的知識？關於自然的知識？關於人類和自然關係的知識？
方老師從貝貝嘴裏問不清楚。她也知道這孩子不可能說得清楚。但是，她想，不管怎麽說，貝貝懂得珍貴的蝴蝶要保護，這就是教育的作用，教育能為一顆懵懂的心靈打開縫隙，透進光亮。
方老師有了一個主意，她要為孩子們上一堂有特別意義的課，內容是：“認識自然——從蝴蝶開始。”
男朋友又要心疼她的精力和時間了，他勸她：“既然考研，學校裏的事情隻能是混。”