孩子的小腦瓜到底在想些什麽呢？為什麽這麽想呢？這是孩子關注的問題，更是父母關注的問題。千萬不要小看這些似乎很幼稚的思考，有些問題父母甚至都無法回答，因為這些問題直追本源，是純粹而未被影響過的，這些思考，這些想象力是孩子求知的動力、成長的方向。孩子從某一天的早上起來就開始他沒完沒了的“為什麽”，你竭盡全力解答，直到被越來越快的“問題球”打得東倒西歪、無力招架。
不過，值得祝賀，因為推動孩子思維能力發展的大好時機到了！因為，孩子們已經有思考能力了。有時候，他也不知道自己在想什麽，隻是感覺好奇才問的問題。
對原因的探究正是理性思維發生的起點。作為智力的核心要素，思維能力是相當重要的。
水有源頭，事有原由，萬物都有起點，萬事都有起因。追問原因正是孩子思想產生的原動力，是孩子進行思考與獲得理性知識的途徑。
追問“為什麽”可以促進孩子不斷地去思考，進而探求原因背後的原因，這是促進孩子思維的一個很好的辦法。
對於孩子而言，無論做什麽都要去培養與發展想象力。大科學家愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著科學發展、進步，並且是知識的源泉。”
而孩子的想象力往往被父母用“幼稚”、“可笑”、“荒唐”等詞語壓製了、忽略了、扭曲了。因此，父母根本不了解孩子的腦瓜裏到底在想些什麽。要想了解孩子在想什麽，首先父母要轉變觀念，轉變自己的思維方式，為孩子的想象力喝彩吧！
想象力既然如此重要，那麽，我們應該如何培養孩子的想象力呢？父母不要指望依靠抽象的說教培養孩子的想象力，這項工作隻有在具體的活動中才可以有效進行。並且，越是對於幼小的孩子，這一點就越發明顯。讓我們來看看著名教育家卡爾·威特牧師怎樣保護小威特的想象力。有一天，卡爾·威特的一位老朋友來家做客，他看見小威特正在用藍顏色認真地畫著一個大大的、圓圓的東西。