孩子在很小的時候，父母是培養其各方麵興趣的關鍵。為人父母者，要做好引導孩子叩開興趣之門的優秀導師。在培養孩子的興趣之前，首先要知道興趣是怎麽產生的。
興趣是指一個人經常趨向於認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，並且有積極情緒色彩的心理傾向。例如，對繪畫感興趣的孩子，就把注意力傾向於繪畫，在言談話語中也會表現出心馳神往的情緒。
愛好是在興趣的基礎上產生的。如果孩子對某項活動發生了興趣，就會產生參與這種活動的動機，繼而參與這項活動。在活動中他會感到很有趣，於是就產生了對這項活動的愛好。這一過程可以這樣表示：興趣→動機→行為→愛好。
一般說來孩子對一件事物的關注時間越長，喜愛得越深，越接近他的真正興趣。
羅寧是喜愛看足球，和多數足球迷一樣，他狂呼“地球因足球而轉動，我們因足球而生存”，“生命誠可貴，球賽更重要”。一個不大的“球”，主宰了羅寧全部的生活。他的房間是足球明星匯聚的“殿堂”——馬拉多納、羅伯特·巴喬、貝利、羅納爾多、歐文、菲戈、貝克漢姆……這些閃光的名字和精彩的圖片，在他那小房間裏各顯其風采。還有精彩的射門鏡頭、瘋狂的角逐場麵、無奈的紅牌罰下……他對這些簡直如數家珍。意甲聯賽、歐洲杯冠軍賽、德甲聯賽、世界杯……精彩的賽事他是場場不落、廢寢忘食。
每天放學後，同學們總能在學校的綠茵場上看到他的身影，看到他那高人一籌的足球技術，很多人都會為之讚歎。但他對足球的愛好卻令父母備感擔心。原因很簡單，羅寧的學習成績，隨著他的足球技術的提高而頻頻下跌，大有為足球而不惜放棄學業的意向。
一次家長會後，爸爸鐵青著臉質問羅寧：“老師說，你上課精神不集中，學習勁頭不足。下課整個班級就你的聲音最大，一有時間就去踢球。那你說說，你計劃考什麽大學？考體校嗎？”爸爸強壓怒火問兒子。