孩子並不總是把他的意思表述得清清楚楚，他們也許會采用另一種表達方式向父母暗示。因此在運用傾聽手段了解孩子時，一定要細心，要注意那些孩子沒有明說出來的事情。
皮埃爾的父親是一個法官，每天都要處理很多民事案件。
一天，皮埃爾問他的父親：“在我們這個地區，每天有多少孩子被拋棄？”聽到兒子的問題，父親感到很高興，沒想到兒子這麽小就對社會問題這麽感興趣，於是他就耐心地給兒子講了這方麵的幾個案件，然後又去查了數據。但是皮埃爾仍然不滿意，繼續問同一個問題：“在尼斯市被拋棄的孩子有多少？整個法國呢？全世界呢？”
父親感到很奇怪，經過一番思索，他終於明白了皮埃爾的意思：兒子關心的是個人問題，而不是社會問題；他問這些問題並不是出於對這些孩子的同情，也不是真正想得到這個數據，他其實是在為自己擔心，擔心自己將來會被父母拋棄。
父親仔細想了一下，然後對他保證說：“你擔心我們會像其他父母那樣將你拋棄，我向你保證我們決不會那樣做，我們愛你，請你相信我們。”
皮埃爾聽到父親的保證，這才安下心來。
其實，許多孩子在與父母溝通時都不會明顯地表示出他的想法或需求，這也許是出於自卑的需要或是別的一些原因。在傾聽孩子講話時，如果你不夠細心，那麽就會忽略了孩子的“潛台詞”。
那麽，怎樣的傾聽方式，才能使你更好地了解孩子話語中的弦外之音呢？
（1）始終對孩子的一切表示出興趣
一些父母聽孩子說話時總是一付心不在焉的樣子，敏感的孩子往往會因此失去訴說的熱情。如果父母對孩子以及孩子的活動表現出真實的興趣，那麽孩子就會感到自己是重要的。你對孩子表示關心、照顧，讓他們談論有關自己的事，孩子便會感到與你在一起很親密。