一些家長漸漸意識到，傾聽是親子溝通的一項重要內容，是了解孩子、拉近彼此關係的有效手段。然而，在傾聽過程中，家長還是容易犯一些錯誤，比如說的太多，聽的太少，這樣往往會影響了溝通的效果。
讓孩子有表達他們心聲的發言權多聽少說，是傾聽孩子講話的重要原則之一，家長應該盡量多給孩子一些傾訴機會，自己則不要隨便插嘴、說教。
薇薇安從學校回到家中，看到父親正坐在沙發上看足球報，於是她把書包扔在桌上，坐到父親身旁，生氣地說：“我今天被茱麗小姐叫到辦公室去了。”
“噢，是嗎？”父親把報紙折好放在一邊，轉身麵向女兒。
“茱麗小姐說我上課總溜號，不是一個好孩子。”
“是這樣。”
父親同情地點點頭。
“我特別討厭這個老師，她總是喜歡挑別人的錯誤。”
“是嗎？”
“我討厭上她的課，所以上她的課總是精神不集中，她真是讓人討厭。”
父親沒有說話。
“我真希望學校能給我們換個老師。”
父親聳聳肩膀。
“不過我還得想辦法適應她，學校不會因為我不喜歡她就換掉這個老師，如果再這麽下去，我的成績就會受到影響，這樣做不大聰明，是嗎？”
“是啊！好孩子，你說的對！”
“我覺得輕鬆多了！”薇薇安拿起書包回房間了。
孩子在發泄怨氣時，他隻需要一個聽眾，一個聽他訴說煩惱的聽眾。而父母在此時，完全不必對孩子說教，隻要認真地聽孩子把話說完就好，即使他說的是錯誤的。這不僅是尊重孩子的表現，也是在為進一步溝通打基礎。比如在這個故事裏，如果薇薇安一直沒想通的話，父親就可以在她發完怨氣、心情平靜後，再找她談一談，這個時候孩子已經恢複了理智，很容易接受正確的觀點。