“馬老師，有件事給我的心理壓力很大，希望得到您的幫助。”走進心理谘詢室的小崔剛剛落座，便開門見山。
小崔人在中年，從他的坦誠和文雅中，我看出他的領悟能力。實話說，遇到這樣的求詢者，我常常感到信心倍增。因為求詢者的領悟能力將製約著心理谘詢的成效。於是，我也直奔主題：“請具體談談，是什麽事情給自己造成了壓力？”
“情況是這樣的。”小崔回憶道，“我現在在一個鄉當鄉長。我感到在許多事上人家和我過不去，特別是我們現任的書記，我感覺常常是故意地為難我。”
當事人的感覺常常並不準確，於是，我說：“請談談具體的實例，比如……”
“比如有這樣的一件事。那時，我剛剛從分管文化工作的副鄉長提拔為鄉長不久，上級文化主管部門給我們單位一個去外地考察的名額，按考察工作的內容本該分管這方麵的工作的副鄉長去。但是當時這位副鄉長因事不能前往。我想，一來我現在是鄉長，二來我過去就是負責這方麵工作的副鄉長，於是，我準備去參加這次考察。但是，和書記交流意見時，他卻明確表弁不同意讓我去。按理我是合適的人選，而且我又提出了請求，他卻偏偏不同意，這不分明是和我過不去嗎？當時，我很是不滿，很是惱火，但我還是忍住了。靜下來想想鬧成矛盾從哪方麵說都不好，結果我什麽也沒說，還是派另一位副鄉長前去考察了事。可是，我心裏很不痛快，這明明是平白無故地受氣嘛！唉，真是為人莫做官。”
“未必是平白無故地受氣。”我表示了理解之後說，“按照因果律，沒有無因之果，有果必有因。這是事物的自然法則。”
“對，您說的對。”經我的提示，小崔回想起了一段往事，“我和這位書記原來都在另外的同一個鄉工作。那時他任副鄉長，我從文化部門剛剛調到鄉裏擔任一個部門的主任。初來乍到許多事摸不著頭腦。轉眼就是年底，另一位副鄉長說，按照不成文的慣例，各部門的活動資金應該拿出一些給鄉裏的主要領導表示一下‘意思’。我不知道該怎麽辦，就按照他的意思拿出了幾百元。事後那位副鄉長說分給了主要領導。我不知就裏當時就這麽過去了。可事後才知道，後來任書記的這位副鄉長沒有得到這個‘意思’。他和別人表示過不滿，並且放出風來說，要讓我為此嚐到苦頭。我幾次想作解釋都錯過了機會。不久我調到了現在的鄉，也就把這件事放下了。偏巧的是兩年後他也調來這個鄉任了書記。如果說有果必有因，我想這個‘因’可能就在此了。”