給大家講了兩年多的故事，培養了一批愛閱讀的大小朋友，可還是有不少媽媽問我：“我的孩子隻喜歡聽故事，就是不願意講，聽別的孩子講得這麽好，我應該怎麽引導自己的孩子講故事呢？”
今天，我想和大家分享一點我個人的經驗。我的女兒小拍屬於語言發育相對超前的孩子，她 1歲 3個月開始會說整個句子，我以前的諾基亞手機上還保留著她 1歲 3個月時奶聲奶氣地說“我是小拍，我現在 1歲 3個月了”的錄音，每次聽都非常開心。
1歲半開始我帶著她上蒙氏早教，當時早教的老師讓我介紹小拍語言發展比較快的經驗，我總結了幾點：
1.我是語言工作者，可能有一定遺傳的因素；
2.從孩子出生起，我就堅持給她講故事，從簡單的兒歌到簡短的故事，循序漸進；
3.我家的語言環境比較單一，基本上大家都講普通話。
以上三點，在我看來第二點是最重要的，也是大家都可以做到的。
要想讓孩子開口講故事，首先要有持續的閱讀做基礎。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
培養良好的持續閱讀習慣
有媽媽說：“我的孩子就是隻喜歡聽不喜歡講，已經堅持給他講了大半年故事，讓他自己講還是沉默，沉默，再沉默。”
其實，講故事的前提是孩子要儲存足夠多的詞匯。詞匯量從哪裏來？那隻能是大人持續地輸入，其中親子閱讀是最好的途徑。
就像我們學英語，當掌握的詞匯量不多時，肯定不敢開口，隻有持續大量的閱讀和聽的累積，才會有說出來的勇氣。
所以不建議讓太小的孩子學習自己講故事，因為孩子太小掌握的詞匯量不夠多，每天日常用語的使用都不夠流暢，更別說講故事了。
親子閱讀是一條漫長而沒有捷徑的道路，每個孩子都是花期各有不同的花骨朵。