每次教一年級，都被枯燥的拚音教學折磨得欲哭無淚。孩子們對這些拉丁字母完全不感冒，背起來不好背，四線格裏寫起來不好寫，剛開始拿筆的小手，畫了圈圈之後還要留個小尾巴。要區分開t和f、b和d、p和q，還要區分開ai 、an、ao的發音，知道什麽是聲母、什麽是韻母、什麽是整體認讀音節……這些知識，我是教完第一屆一年級才搞明白的。
話說，這折磨著中國一年級小朋友的拚音寶寶，竟然是法國人發明的。16世紀末，一個叫金尼閣的法國傳教士來到中國，對中國的傳統文化、風俗習慣特別感興趣，成了一個中國通。他後來寫了一部《西中儒耳目資》的書，首次準確地用拉丁拚音字母記錄了漢字的讀音。他在中國期間結識了韓雲、王徵等人，並在他們的幫助下，在利瑪竇等傳教士漢語注音的西書《西字奇跡》基礎上，編寫了中國第一部拉丁化拚音字字匯。這就是漢語拚音的雛形了。後來，到了1958年，全國人大通過了漢語拚音方案，規定用漢語拚音來拚寫中文，作為學習中文的輔助工具。
隨著科技的發展，到現在，漢語拚音到底有多大作用呢？首先，讓中國人的語言能與國際接軌了。要說中國人為什麽智商高呢！漢語是世界上最難學的語言之一，而漢字，是世界上唯一的一種方塊兒字。想想世界上有哪個國家的文字能有那麽長久的曆史、那麽豐富的字體、那麽深厚的含義呢？但是外國人學漢語，真的是很難，而漢語拚音確實給學習漢語的外國人提供了方便。當然，在一些向世界展示我們中國的場合，漢語拚音的標注也起到了很大的作用。當然，這是從宏觀的角度去說。
對於孩子們來說，漢語拚音就是一個識字的工具。不認識的字，可以用部首查字法查到這個字，並且根據拚音讀出正確的發音。不懂意思的字，可以借助拚音查出這個字的正確釋義。這是拚音的第一個用處。第二個用處：網絡時代，不會五筆打字的人們的福音就是拚音了。學會拚音、用得熟練，打起字來可比五筆省勁兒多了。而且4G時代，智能手機時代，拚音的力量更是不可抹殺。