我愛讀書，自然知道書的香甜。回憶起小時候去親戚家串門，第一件事就是找書借書的經曆，想起那時候寫完作業窩在床頭上就著昏黃的燈光在小說裏暢遊的感覺，就由心底升起一股幸福。雖然我的爸爸媽媽對我的教育屬於散養式，隻要別惹事幾乎不怎麽管我，但是那時候小說等於閑書，讓老師撞見那是必須沒收，書就死無葬身之地了。所以，金庸大師的武俠小說、瓊瑤阿姨的愛情小說，都是中學時代偷偷看完的。
我時常想，要是我們小的時候，有這麽多的兒童文學作家為孩子們創作經典的文學作品，那該多麽幸福。
不能讓我的學生把荏苒的時光匆匆放過。要用經典閱讀填充滿他們需要灌溉的心田。
2009年，在南營村這個隻有9個班的農村小學裏，我召集全班39名家長，苦口婆心地從我小時候的讀書經曆說起，一直說到未來世界的人才結構，把這些沒有聽過家庭教育報告的一年級爸爸媽媽說得熱血沸騰、激動萬分，當場就每人交了10元錢的圖書經費。這390元攥在我手裏，心裏卻在打鼓。當老師的最怕家長投訴，這10元錢不在一費製之內，隻要有人跑去教委告我一狀說我亂收費，那不管你這錢是做了什麽，有沒有貪汙一分一厘，受處分是一準兒少不了的。
可是我天生就是一個賊大膽，還是一個驢脾氣。怕死就別生！我這綠林好漢一般的話一直在心底盤旋，給自己偶爾膽怯想退卻的心鼓勁兒。趁熱打鐵，第二天就和幾個家長跑去書市抱回來五十多本繪本。
繪本拿回來，孩子們很茫然。字兒還沒認識幾個呢，書發下去，有幾個孩子甚至還拿倒了。得，都別看了。我來讀給你們聽。每次寫完作業，剩下的時間，我就把繪本放在實物投影上，讀給孩子們聽。一個學期下來，孩子們竟然識字量都上去了，課堂習慣也越來越好。我常常威脅孩兒們，要是不好好學習、不好好聽講，任務完不成，故事就沒時間講了。這招非常管用，屢試不爽。