少年興趣發展的特點
青少年的生活是豐富多彩的，青少年的興趣自然也該是廣泛多樣的。有調查表明，青少年的興趣可多達70多種，上至天文氣象，下至風土人情，幾乎涉及所有領域。也許，這廣泛多樣色彩紛呈的興趣，很難逐一描繪出來。但是，青少年的興趣發展，有一些共性的東西，也是有規律可循的。了解我們自身興趣發展的特點，對於我們的興趣培養，對於我們的創造成功，會有很大的幫助。
下麵，我們先來看看少年階段的興趣發展。
我們都有自己的少年期。什麽是少年？少年就是半兒童、半成人、半幼稚、半成熟、半依賴、半獨立的人，少年心理上存在著成熟與幼稚、獨立性與依賴性的矛盾，正處於由兒童期向青年期過渡的時期，大約相當於小學高年級和初中時期。少年期的興趣，自然地要反映少年的過渡時期的心理特點。
第一，興趣既有集中性，又有廣闊性，廣闊性占優勢。
少年的興趣比童年時期相對集中了，不像童年時期那樣對什麽都好奇，隻要是沒見過的都喜歡。隨著自身經驗的豐富，少年開始有選擇地去尋找自己喜歡的東西。開始對自然、社會和人生產生探索的興趣。這種探索還處在萌芽階段，興趣的表現是很分散的。
在學習興趣方麵，求知欲很旺盛，除了課內的學習，還很關心課外的事物，不僅喜愛文藝讀物，如驚險偵探小說、寓言、童話故事及科幻小說等，而且喜愛科技讀物，如電腦、無線電、激光等科普書籍和科技活動。但是，不少同學的學習興趣過於廣泛，比較分散，給人以漫無目的和漫無中心的感覺。也有的同學看的一些課外書，思想內容不健康，隻滿足於獵奇。我們應該使自己學習興趣的廣闊性，和學習興趣的集中性結合起來，以課內學習興趣為主，在發展課內的學習興趣的基礎上，發展課外學習興趣。